导言

谢尔·希尔弗斯坦的《爱心树》是一个感人至深的故事，讲述了一棵树和男孩之间的无私之爱。本教案旨在通过探索该绘本，培养一年级学生的情感素养，发展阅读理解能力。

故事简介

故事讲述了一棵大树和一个名叫小男孩的友谊。男孩从小就爱爬大树、玩耍和睡觉。随着男孩年龄的增长，他对大树的需求也在不断变化。他需要钱的时候，大树给了他苹果；他需要房子的时候，大树给了他树枝；当他年老体弱的时候，大树给了他一个树桩。尽管大树给了男孩一切，它却越来越矮小、枯萎。

教学目标

情感目标：认识无私的爱，培养感恩和爱护之情。

认知目标：发展阅读理解能力，培养对角色、情节和主题的理解。

技能目标：提高聆听、口语、阅读和写作能力。

教学活动

1. 导读

向学生介绍《爱心树》，并引导他们进行预测。

2. 阅读绘本

大声朗读绘本，鼓励学生积极聆听和参与。

3. 角色扮演

让学生分组扮演大树和男孩，进行角色扮演，深入理解角色的感受。

4. 故事理解

通过问答讨论，检查学生对故事的理解，包括角色、情节和主题。

5. 情感体验

引导学生讨论大树的无私之爱，以及这份爱给他们带来的感受。鼓励他们分享自己的感恩和爱护之情。

6. 创作活动

让学生进行创作活动，表达他们对大树的情感。可以让他们画画、写诗或制作卡片。

7. 延伸活动

阅读其他关于爱的故事和诗歌。

讨论日常生活中的无私行为。

组织植树活动或捐赠给慈善机构，以表达爱和关心。

评估

观察评估：观察学生的参与度、理解力、情感表达。

作品评估：评价学生的创作活动，包括情感表达、语言使用和创造力。

反思评估：引导学生反思他们的学习经历和对无私之爱的理解。

教学反思

通过实施本教案，一年级学生能够加深对无私之爱的理解，提升阅读理解能力，并培养感恩和爱护之情。教师可根据学生的实际情况进行调整，以有效促进学生的学习。

延伸阅读

[《爱心树》导读](

[书评：《爱心树》——无私的爱](

[《爱心树》教学设计](